探究学習の支援とは？課題と対策・製品を解説

教育機関では、生徒の技術習得と安全な実習環境の提供が求められます。特に、金属加工の基礎を学ぶ上で、操作性、安全性、省スペース性は重要な要素です。不適切な旋盤は、生徒の怪我や、教育時間のロスにつながる可能性があります。卓上CNC旋盤『YORNEW CK140』は、これらの課題を解決します。

【活用シーン】
・金属加工の実習
・技能訓練
・プログラミング教育

【導入の効果】
・安全な実習環境の提供
・省スペースでの設置
・実践的な技術習得の促進

教育機関では、生徒の理解を深め、実践的なスキルを習得させるために、正確な測定技術を教えることが求められます。特に、工業高校や大学の工学部などでは、3次元測定の基礎を学ぶことは、将来の技術者育成において重要です。しかし、高価な測定器の導入や、専門的な知識が必要なため、導入が難しい場合があります。Fulcrumは、コンパクトで使いやすく、テンプレート機能があるため、経験にとらわれることなく簡単で、教育現場での3次元測定の実践的な学習をサポートします。

【活用シーン】
・工業高校の実習
・大学工学部の研究
・職業訓練校での技能習得

【導入の効果】
・実践的な測定技術の習得
・測定結果の可視化による理解促進
・多様な測定メニューによる応用力の育成

『RTCS-02』は、冷凍空調の原理や仕組みを学べる教育用冷凍サイクル
シミュレーションです。

コンプレッサー/コンデンサー/エバポレーター/などをコンパクトな
卓上サイズの架台に、見やすく理解しやすいレイアウトに配置。

制御部のスイッチでファンモーターを操作したり、配管途中にあるバルブを
開閉する事で、エアコンの故障を疑似的に再現、備え付けのゲージで圧力の
変化なども観察できます。

【特長】
■実際に運転を行い、各部の配管温度の違いや「暖かい風」
　「冷たい風」が作り出される原理を肌で感じられる
■エアコンの故障を疑似的に再現
■備え付けのゲージで圧力の変化なども観察可能
■会議室・実習室など室内のテーブルや作業台の上で教育が行える

※詳しくはPDF資料をご覧いただくか、お気軽にお問い合わせ下さい。

Quanser Self-Driving Car Studio は、アクセス可能で適切な方法で、教育および学術研究のためのさまざまな研究トピックを調査するための理想的なプラットフォームです。これを使用して、研究をすぐに開始したり、学生に自動運転の本質について学ぶ本物の実践的な体験を提供したりできます。このスタジオには、データセットの生成、マッピング、ナビゲーション、機械学習、およびその他の高度な自動運転の概念を自宅やキャンパスでテストおよび検証するために必要なツールとコンポーネントが用意されています。

※詳細はお問い合わせいただくか、PDFをダウンロードして下さい。（英語版）
※このようなスタジオセットを提供できるメーカーは無いかと思います。是非ご検討ください！

先日5/7(水)、群馬県立高崎女子高等学校様“社長探究発表会"へ
社長が参加させていただきました。

参加のきっかけは群馬中小企業同友会様からいただいたご案内からとなります。
同友会様には特に高校生インターンシップ関連で毎年お世話になっております。

高崎女子高等学校では、実社会に存在する様々な問題を解消するために
課題を設定し、高校生なりの解決策を考えていく“探究活動"を実施されており、
今回の“社長探究発表会"はその探究活動の一環となります。

※記事の詳細内容は、関連リンクより閲覧いただけます。
　詳しくは、お気軽にお問い合わせください。

CADRISEは、株式会社アドライズの実務ノウハウを生かし、SOLIDWORKS習得のための教育に特化した専門ブランドです。
DVDや書籍、講師による研修などさまざまなコンテンツでSOLIDWORKS習得を応援します。
「わかりやすさ」と「実務で使える」ノウハウを教えることをコンセプトに、長年の設計実務の経験を生かして、基本操作から設計者に必須なトップダウン設計まで、カリキュラムを提供いたします。

ロボット操作演習機「デジタルトレーナー」は、
実機と同じ状況をシミュレーション上で再現できる製品です。

実際のペンダントで実務に則した操作練習が可能。物理演算を備えた
デジタル環境で、監視不要で物を壊すこと無く自由に練習ができます。

ご要望に合わせた演習モデル、操作サポートを行いますので、
お気軽にお問い合わせください。

【特長】
■物理演算を備えたデジタル環境
■実際のペンダントで実務に則した操作練習
■監視不要で物を壊すこと無く自由に練習
■ラダー画面を表示しPLCの実技演習(オプション)
■省スペース化構造

※詳しくはカタログをダウンロードしていただくか、お気軽にお問い合わせください。

花の予備校学園祭もこれで三回目。ためになるような、ならないような、
それがまたよいところ。

世の中、ためになることばかりいっていると結婚式のテーブルスビーチの
ようになってしまって、つまらない。

その点、今日訪問するわが校の川柳クラブは、貧乏稲荷でとりえはないが、
なんだか面白そうな予感がする。

※記事の詳細内容は、PDFより閲覧いただけます。
　詳しくは、お気軽にお問い合わせ下さい。

次世代を担う若者へものづくりの仕事への興味を喚起させる為に、工業高校等の教育機関向けに、ne_coをベアボーンキット（組立キット）として、パソコン自作～サーバ構築～プログラム実習用テキストをセットし、教材として活用できるように提供することとなりました。さらに、ご活用しやすいアカデミック版もご用意しました。詳しくはカタログをダウンロード、もしくはお問い合わせください。

プラスチックの原子と結合を使った当製品は、教育学習目的の
分子構築システムです。

元素は色で区別され、正しい角度で設定された分枝を持ちます。
また、決められた長さの結合長で原子が繋ぎ合わされ、水素結合などは
別の色で示されます。

【教材/自己学習用セット ラインアップ】
■Basic Structure with booklet
■Lattice with booklet
■Biochemistry with booklet
■Organic and Inorganic Chemistry with booklet
■The Orbit Large set (including 4 booklets)

※詳しくはPDF資料をご覧いただくか、お気軽にお問い合わせ下さい。

『マイドキュメンタリー』は、「自分を表現する力」、「他社を承認する力」の
向上を目指した授業進行プログラムです。

学習指導要領の改訂に伴う非認知能力の向上を重視した授業・活動にお勧め。

授業ではワークシートと写真を使用し、写真を専用システム「オリアル」に
アップロードして使用します。

【特長】
■個人ワーク&グループワークでエピソードの発表と、傾聴、フィード
　バックを通して、自分を表現すること・他者を承認することを学ぶ
■発表と振り返りをすることで振り返る習慣を身に付け、今後の内省に
　役立てることが可能

※詳しくはPDFをダウンロードして頂くか、お問い合わせください。

『TOMOT-Aro1』は、全て環境構築済みで、授業用テキストとして完全対応の
教科書まで提供することができる先進技術人材輩出教材ロボットです。

世界標準の技術力を備え、次世代技術の研究開発に対応できる技術者の
育成する学習プラットフォームを提供し、日本が直面する少子高齢化
労働力不足などの社会問題の根本的解決を目指します。

【特長】
■世界標準技術
■環境構築済み
■高品質
■低価格
■短い習得時間

※詳しくはPDF資料をご覧いただくか、お気軽にお問い合わせください。

産業用ロボットアームの導入を検討したもののコスト面で困難という方、小型のロボットアームで初学者にも学びのチャンスを作りたい方、現場で活躍出来る人材の育成に向けた実践的な授業を行いたい方、ご相談ください。
どんなことができるのか、何に使えるのか、実際に操作しながらご一緒に考えてまいりましょう。

予約制の個別相談会ですので、じっくりご相談いただけます。どうぞお申込みください。

【こういった方、ぜひご相談ください】
・他校、他学部・学科、企業でのロボットアーム導入事例を知りたい
・画面上にとどまらず、実機を用いた画像認識、画像処理を学ばせたい
・主要なプログラミング言語（Java、C、C#、Python等）で制御できるロボットアームを探している
・プログラミングやロボットに苦手意識のある学生が楽しんで取り組める授業がしたい

『フォリオ・コンタクト』は、静電気でガラスや壁・木などどこでも貼りつき、ホワイトボードのように自由に書き消しができるシートです。環境にやさしい素材（ポリプロピレン）を使用しており、リサイクルもしくは燃えるゴミとして扱えます。繰り返し貼り剥しが可能で、場所を取らず剥がし跡も残りません。

【特長】
■静電気で、ガラスや壁・木などどこでも貼りつく
■場所を取らず剥がし跡も残りません
■ホワイトボード用マーカーで書き・消しできます
■リサイクルもしくは燃えるゴミとして扱えます
■繰り返し貼り剥しが可能です

※詳細は資料請求して頂くかダウンロードからPDFデータをご覧下さい

NCの基本操作から応用まで教育できます。アンプ、モーターレスの省スペース化により卓上で学習できます。

株式会社モビテックの『3D　CAD教育』は、汎用的なCAD教育から、お客様で
製造されている製品を使った形状作成教育を行います。

実践的なカリキュラムで即戦力を育成するため、
画一的ではない実務に沿ったオーダメイドCAD教育を実施。

お客様の開発現場ごとにカスタマイズした教育カリキュラムを導入することで
理解度が向上し、実務レベルをスムーズに底上げすることが可能です。

【現場の課題】
■他社のCAD教育を受けたが、実業務で使用出来ない
■CADを持っているが、業務で使用するスキルが無い
■CADを購入したいが、使いこなせる自信が無い　など

※詳しくはPDF資料をご覧いただくか、お気軽にお問い合わせ下さい。

ロボットシステムインテグレータ（Sler）高丸工業株式会社では、
「産業用ロボットの操作・教育研修」を実施しています。

ロボットテクニカルセンター（RTC）は、実際にロボットを見て、使って、
比較できる施設で、工業高校等や県内児童養護施設等の生徒を対象とした
「産業用ロボットの操作に関する研修会」や、研修後はコースによって
「産業用ロボット特別教育修了証」の交付など、ユニークな就職活動支援を実施。

若年層人材の就業意欲の醸成に貢献するとともに、ロボット導入を進めたい
中小企業への人材供給を支援しています。

【教育研修の内容】
1.ロボットの基本操作を学習
2.実際にロボットを用いて切断や溶接を学習
3.自分でプログラムを組みロボットを動かす
4.成果発表

※詳しくはPDF資料をご覧いただくか、お気軽にお問い合わせ下さい。

数学に不可欠なツール『Maple』のユーザー事例をご紹介します。

“生徒2000人の学習改善”した事例では、生徒の学習意欲を高め、
学習意欲を持続。“起き上がりこぼしゴムボックの発見”の事例では、
長い間推測されていた存在は、最終的に当製品の助けを借りて証明されました。

また、“11歳に微積分を教える”事例では、108中97人の子どもたちが、
大学1年生の工学系の試験で、合格点を獲得しました。

【事例概要】
■生徒2000人の学習改善
・ラップトッププログラムは、約2000人の学生が講義中も含め、
　Mapleへの簡単なアクセスを保証
・複雑な概念の可視化
・大量のデータからパターンや傾向を見つける
・生徒の学習意欲を高め、学習意欲を持続させる

※詳しくはPDF資料をご覧いただくか、お気軽にお問い合わせ下さい。

『直動部組立教育キット』は、機械組立初心者用の教材です。

組立図面を見ながら、実際に組立て作業の実習を行い、完成後は電気を
入れて動かすことが可能。

一般的な直動機構ですのでLMガイド、ボールネジの組立て方や、
芯出し作業を1から学べる教材となっています。

【特長】
■組立図面を見ながら、実際に組立て作業の実習が可能
■完成後は電気を入れて動かすことが可能
■実習終了後は部品をバラバラにして、何度も繰り返し実習が可能

※詳しくはPDF資料をご覧いただくか、お気軽にお問い合わせ下さい。